1. Separa els elements d’aquestes enumeracions amb les comes que corresponga:
a) Has de triar entre el groc, el blanc i el verd.
b) El prefereixes gros, mitjà o menut?
c) No ens calen tisores, cúters ni grapadores.
d) Treballa amb interés, amb passió, sense cansar-se.
e) Necessitem grapes, clips, gomes d’esborrar...
2. Llig en veu alta les frases i col·loca les comes on han d’anar:
a) El blat, l'ordi, la civada, l'arròs i la dacsa són diferents classes de cereals.
b) Enric, no oblides de telefonar a ta casa!
c) M'agradaria, amic meu, que vingueres a casa més sovint.
d) El poble on viu és una vila petita, insignificant, senzilla i modesta.
e) El Mondúver, muntanya de la Safor, sembla un volcà.
f) El Miquelet, campanar de la catedral de València, està en obres.
g) Així mateix, ens permetem de sol·licitar-vos la vostra ajuda.
h) En efecte, aquestes qüestions són importantíssimes.
i) En primer lloc es consideraran els edificis; en segon lloc, les dependències.
j) En resum, hem avançat força i s'han assolit fites importants.
k) Ens volgué visitar, però no ho va fer.
l) Arribarem tard, però no vindrem.
m) Vés per llenya; això sí, no tardes.
n) Senyor Roig, vaja amb compte que pot caure!
o) Respira a fons, Isabel, abans d’entrar una altra vegada.
p) Josep va dir la veritat ,que no ha pogut ser refutada fins ara.
q) No t’oblides d’apagar l’ordinador, de desendollar l’estufa ni de telefonar-me abans d’eixir.
r) El que s’ha dit, d’altra banda, ja ho sap tothom.
3. Posa les comes i els punts i coma on corresponga:
a. Aquest tema té dues parts: d’una banda s’explica la teoria; d’una altra es treballen els exercicis.
b. La professora de valencià va tindre una reunió amb el director de l’institut, Antoni Pla, la cap d’estudis, Josefina Doménech, la tutora de 2n A, Concepció Gastaldo, i la psicopedagoga, Rafaela Anton.
c. Els components de la selecció europea de futbol es repartien d’aquesta manera: de França 4,
d’Anglaterra 3, d’Itàlia 5 i d’Alemanya 2.
4. Llig aquest fragment teatral i posa els punts i seguit que hi falten: