7. ELS TEXTOS NARRATIUS (SETMANA TEMÀTICA).
PROJECTE INTERETAPA
Versió del projecte per al curs 2021-2022, sobre la lectura en veu alta:
PROJECTE INTERETAPA: ELS TEXTOS NARRATIUS I LA LECTURA EN VEU ALTA
Versió del projecte per al curs 2021-2022, sobre la lectura en veu alta:
PROJECTE INTERETAPA: ELS TEXTOS NARRATIUS I LA LECTURA EN VEU ALTA
Objectiu
De segur que coneixeu molts
contes, heu llegit novel·les, relats, rondalles. Ara bé: us heu parat alguna
vegada a mirar com han estat creats, us heu endinsat en el procés de creació
narrativa? Volem que al llarg d'aquesta proposta aprengueu com és un text
narratiu i, sobretot, que ajudeu els xiquets i les xiquetes de 2n de primària
perquè siguen capaços d'escriure'n amb vosaltres.
Per tant, la tasca final
d'aquest projecte consistirà a ajudar l'alumnat de 2n de primària a escriure un
relat relacionat amb algun dels aspectes del projecte sobre la inclusió, que estem fent enguany a l’escola. Heu de divertir-vos, inventar,
ajudar els menuts i gaudir amb tot. Les sessions per dur endavant aquest projecte le hem d'acabar d'apamar però, en principi, volem que en siguen dues per setmana durant el que queda del 2n trimestre.
El procés
Per poder escriure aquesta
història conjunta, caldrà que aconseguiu tres objectius:
1. Saber quines són les
característiques dels textos narratius.
2. Saber què és la inclusió i com podem incloure-la en la literatura infantil
3. Preparar un petit
projecte per a explicar a 2n de primària
a. els textos narratius.
b. la inclusió en la literatura
a. els textos narratius.
b. la inclusió en la literatura
Com a suport
TIC utilitzareu una presentació de drive.
PROCEDIMENT
1. Feu grups de 4 o de 3. Alguns treballareu els textos narratius i els altres la inclusió.
2. Com que cadascuna de les
tasques que heu de dur a terme s'ha d'organitzar en subtasques, caldrà que us
repartiu la feina.
3. Un cop hàgeu complert individualment la
vostra feina, haureu de fer una posada en comú per elaborar la proposta
definitiva del vostre objectiu.
4. El següent pas consistirà
a fer la posada en comú en tot el grup, per tal d'organitzar la vostra
exposició en 2n de primària de manera coherent.
Ací teniu algunes qüestions
que us podeu plantejar per encetar la vostra feina:
1. Què és un text narratiu?
2. Quins elements el
configuren que el fan diferent d’altres textos?
3. Què hem de fer per a
escriure’n un?
4. Què és la inclusió i perquè l'hem de tenir en compte a les escoles i en la societat?
4. Què és la inclusió i perquè l'hem de tenir en compte a les escoles i en la societat?
5. Què he de tenir en compte
per a explicar tot açò a xiquets i xiquetes de 7 anys?
6. Quina informació els
explicaré? Quin registre utilitzaré? Quins recursos verbals i no verbals puc
utilitzar per explicar-ho tot?
Recursos
Ací teniu una llista de webs
on podreu trobar informació per a desenvolupar el vostre treball:
-Sobre la inclusió a partir d'unn casa ben particular: els contes de l'Ona
https://criatures.ara.cat/escola/Contes-fomentar-inclusio-educativa_0_2051194862.htmlhttp://www.elscontesdelona.cat/
https://bloc.edubcn.cat/2015/10/lona-un-personatge-de-conte-per-a-la-inclusio/#.XFcsNNHauRs
-Sobre
narrativa. Feu l'explicació partint d'un conte conegut com ara Els tres porquets.
-Sobre narrativa
http://cursetescriptura.blogspot.com/2007/03/el-conte-literari-estructura.html
https://www.contes.cat/escrits-contes/
https://silcatala.wordpress.com/textos-de-batalla/2n-eso/el-text-narratiu/
Diversos enllaços que hi ha al suro del tema “ELs textos narratius”
-Sobre lectura en veu alta
a. Berta Giraut
-aspectes fonamentals: https://www.youtube.com/watch?v=qVpUA4j-QJY
-el cos: https://www.youtube.com/watch?v=hzKHo3T0oSY
-l’organització del text: https://www.youtube.com/watch?v=w6YsFUXrBZA
Avaluació
Per a avaluar aquest treball
tindrem en compte els següents aspectes:
1. Treball de grup:
repartiment de tasques, coordinació, ajuda i col·laboració.
2. Treball individual:
esquemes de la teoria, explicació oral de la part adjudicada en l'equip.
3. Projecte a primària: col·laboració en el procés de narració del conte i motivació a l'alumnat de 2n de primària.
4. Avaluació per part de la
mestra i dels membres del grup.